敬廉崇洁手抄报内容出炉,济南创建廉政文化示范点

发表于 讨论求助 2021-01-11 16:19:50

  比拼创意,实现了教书育人、艺术特色、廉政文化的有机结合,使廉政文化的营造不再是简单的说教,而是用易于接受的艺术形式去感染和浸润师生,起到了“润物细无声”的良好效果……这是济南市纪委“廉政文化示范点创评工作组”对济南艺术学校校园廉政文化建设给予的评价。

  一所学校有底蕴才能厚重,有制度才能规范,有激情才能进取。2017年岁末临近,济南艺术学校光荣榜上再添殊荣——“济南市廉政文化示范点”。


  “学校是培养造就人才的地方,是传承文明的重要场所,理应成为廉政文化的重要阵地;教师是人类灵魂的工程师,理应成为廉政的表率。校园廉政文化不仅可以在师生心中种下廉洁种子,还可以通过师生影响家人,将廉洁文化渗透到社会的角角落落。”济南艺术学校校长张维浩说,济南艺术学校在廉政文化示范点创建中,突出历史底蕴,彰显本校特色,在内容的选择和编创上颇具创意,构建了以“廉语轩”“莲花廊”为代表的具有突出育人功能的校园廉洁文化场所,让一朵朵“廉”花在校园内美丽绽放。


  百年校史滋养廉政文化

  廉政教育有了厚度


  100多年前,在泉城济南的大明湖畔,被誉为“民国四大教育家”之一的鞠思敏先生创办了济南私立正谊中学,这便是现在济南艺术学校的前身。岁月悠悠,百年沧桑,从烟波浩渺的大明湖到苍翠如黛的卧虎山,一个世纪的砥砺奋进和积累沉淀,使得济南艺术学校具备了深厚的文化底蕴和浓郁的人文气息。正是这些凝聚为延续至今的正谊精神,构成了济南艺术学校弥足珍贵的文化基因。


  习近平总书记曾指出:不忘本来才能开辟未来,善于继承才能善于创新。在济南艺术学校打造廉政文化示范点的系统工程中,厚重的校史文化成为滋养校园廉洁文化体系的不竭源泉。正谊中学凝聚起的正谊精神带有鲜明的时代底色,其中蕴含了“弘毅”“修齐治平”“威武不屈;富贵不淫”“道义铁肩,为民请愿”等家国大义的济世情怀和慷慨激昂的革命追求。


  张维浩在介绍学校廉政文化建设时说:“作为一所有着红色基因的百年名校,同时又是山东省党史教育基地,学校的文化沉淀与当前廉洁教育有着天然的联系。因此在济南市廉政文化示范点创建中,我们特别注重对校史文化的继承发扬,实现新老嫁接,依托校园规划、建筑布局、区域功能,通过挖掘校史文化,精心打造了艺校特色的廉政文化主题校园。”


  于是在济南艺术学校历史与现实结合的“思敏楼”“羡林苑”“祝晨山”“廉语轩”“莲花廊”““明信大道”“特藏书库”“正谊校史馆”“正谊百米红色主题浮雕墙”等校园廉洁文化风貌带应运而生。

  “校园风貌与倡廉文化融为一体,突出主题的同时,使思想性与艺术性相得益彰,拓宽了廉洁文化教育的厚度。让师生置身于风清气正的校园环境中,汲取先进文化的滋养,实现了环境育人、文化育人。”张维浩告诉记者,此次济南市廉政文化示范点创建中,莲花廊与廉语轩是为学校添彩最多的两处廉洁文化地标,“莲花廊由‘仁义礼智诚信温良恭俭谦让忠孝廉洁’为主题的14块文化展板组成,莲花背景的文化展板搭配中国传统文化的精髓,采用时尚的亚克力雕版,进入整个走廊即给人一种古朴肃穆与现代有机融合的感觉;廉语轩以‘廉洁教育’为本,以‘红色教育’为辅,是廉洁红色教育与学校师生德育工作的完美结合。”强化机制扎牢制度藩篱


  廉政教育有了硬度


  党的十八大以来,全社会反腐倡廉工作呈现出了新的态势和要求。济南艺术学校严格落实中央八项规定,积极开展“反四风”建设,切实执行教育部“六条红线”和“十个不准”,全面进行“教师有偿家教、违规补课行为”自查活动,这些要求或活动营造出了更加廉清气正的校园氛围,使得廉政教育如一股清风温润着校园内外,更如一汪清泉涤荡在师生心间。


  在这一过程中,济南艺术学校以创建济南市廉政文化示范点为契机,以开展廉政文化建设为主要载体,引导全校师生切实增强忧患意识和责任意识,增强反腐倡廉的坚定决心,以健全的制度和有力的措施,积极打造科学有效的廉政机制。在突出党风廉政建设和反腐败工作的长效机制建设上,近年来,学校积极对接济南市教育局开展的直属学校规章制度诊断工作,持续深入地开展了学校廉政规章制度诊断活动。相继对学校原有的制度体系进行了梳理,对新要求下“宽、松、软”的旧制度进行了淘汰更新。


  在完成前期诊断的基础上,学校以全面落实党风廉政建设责任制为重点,进一步完善了“三重一大”议事制度、“一岗双责”党风廉政建设责任制、“议事”与“理财”教职工民主监督制度、岗位目标责任制度、教师有偿家教及违反师德行为处理办法、教师职业道德规范、党员干部及教师寒假期间廉洁自律规定、教职工绩效考核制度和责任追究制度等,通过扎牢制度藩篱,不让权力越界,不让师德无查,建立起了规范权力运行的长效制度保障机制,使廉政教育有了底气有了硬度。


  学校将廉政教育与“两学一做”学习教育和党的群众路线教育实践活动紧密结合,通过听报告、讲座、座谈、讨论等途径,对师生进行了以诚信、责任、正直、崇洁尚廉等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法治意识教育等,使师生的道德情操得到有效提升。


  拒收家长馈赠、抵制有偿家教、推行诚信考试……现如今,一桩桩承诺、一件件好事,一大批敬廉崇洁的先进典型在学校相继涌现。


  形成序列化“活动套餐”

  廉政教育有了梯度


  “学校廉政教育的受众主要是教师和学生,差异明显,一刀切地开展廉政教育只能是形式大于内容,而不能取得好的效果。”对于如何开展校园廉洁教育,张维浩有着自己独特的思路想法。


  “科学地开展廉政文化教育活动,要在内容和形式上都体现梯度,用灵活的方式同时关注师生两个层面,各有侧重而殊途同归。通过对两个层面教育活动对象的关注与管理,真正做到领导廉洁施政,教师廉洁从教,学生廉洁正德。”张维浩表示。


  为了拉近学生与廉政教育的距离,学校挖掘学科教材中的廉政教育内容和资源,提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点,通过梳理和凸现廉洁榜样和事迹,感染学生,激发情感。


  与此同时,学校面向师生开展廉洁主题宣教活动,以校园“诵读经典”活动为载体,实现廉政教育的全员化。利用学校的各种图书资源,组织开展“崇廉倡俭”的主题读书活动,引导师生体会廉政教育的意义与作用;由美术教研组牵头举行师生廉政文化书画展,汇集了几十幅师生作品,让师生在书画艺术中接受廉政文化的熏陶;开展“敬廉崇洁”手抄报、班级板报比赛,让学生在活动过程中更深刻地体会“敬廉崇洁”的深刻意义,并以此为契机在全校组织开展“崇尚廉洁、诚信做人”主题班会教育系列活动,形成了月月有主题的序列化“活动套餐”。


  除了师生共同参与的活动,济南艺术学校廉政教育更突出师德教风这一主题,学校组织全体教师参加了“弘德育人,廉洁从教”师德远程培训活动,选派优秀教师参加了“泉城百姓宣讲团”。语文组郭倩老师成功入选市级宣讲团,在全市范围内积极宣传学校优秀的育人事迹。


  学校还以杂技班教学团队为表率,树立学校自己的道德模范,激发起全体教职工的学习热情。学校的全体干部及教师通过签订廉政建设责任书活动来增强崇尚廉洁的责任感和使命感。在2017年市教育局开展的有偿家教专项治理行动中,学校实现了“零通报”和“零违规”。文艺作品融入廉洁文化


  廉政教育有了温度


  “廉洁如水、浇灌未来是学校开展廉政教育的主题。水无形,而丰饶万物,以水的无形来体现廉政教育的特殊性和渗透性,摒弃那种贴标签、喊口号的生硬教育方式,使之与校园文化、课堂氛围、成长环境相融合,在潜移默化中内化为人的品格,达到‘润物无声’的效果。”张维浩表示,喜闻乐见、易于接受是济南艺术学校开展校园廉政教育的重要原则,更体现了学校廉政教育的温度。

  为把廉政教育融入师生日常,实现“接地气,有抓手”,济南艺校积极探索贴合校园廉政文化建设的新途径。学校牢牢抓住课堂这一主阵地,将廉政教育纳入学校的常规教育活动之中,除了通过定期召开关于廉政的主题班会,学校还结合学科特点,将廉政教育有机地渗透进学科教学之中,形成了语文、政治、历史等九大学科的廉政教育校本课程,让廉政教育内容不再“大而空”。


  学校师生还发挥艺术专业特长,先后创作了一系列弘扬廉洁文化的校园文艺作品,其中不乏“走心”的精品,歌曲《教师廉洁之歌》和小品《廉政饭》就是典型代表。《教师廉洁之歌》由张维浩作词,音乐教研室王博功老师谱曲,歌词诠释教师廉洁的时代意义和教师职业道德的深刻内涵,其间还蕴含着教师高尚的职业理想和无限宽广的职业胸怀。歌曲高潮部分用四个铿锵有力的短句——“坚守道德,挺直脊梁,廉洁奉公,敬业爱岗”发出教师从事教书育人这一崇高职业的庄严承诺,结尾用两个长句反复咏唱的形式,“执著一生只为换来祖国花朵吐芬芳,执著一生只为换来祖国花朵吐芬芳”抒发教师带着“春蚕”精神、“蜡炬”品德,将毕生精力和才华献给人民教育事业的高尚情怀。通过文艺作品的编创和演出,既宣传弘扬了清正廉洁的时代风尚,又让师生在演出中受到难得的廉政教育。


  清风竹韵传弘毅,艺海扬帆育桃李。济南艺术学校通过廉政文化特色创建工作,优化了育人环境,提高了办学水平,获得了多项省市荣誉。结合教育主旨,融汇艺术精神的廉洁教育,也使学校文化有了“廉洁的里子”,师生心中有了“廉洁的种子”,更营造出了济南艺术学校“学廉思廉、崇廉敬廉、遵纪守法、知荣晓耻、传承美德、从我做起”的良好廉政教育生态,让廉政文化在校园生根、发芽、开花、结果。


      来源:济南日报

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